Integrar la inteligencia artificial para potenciar el aprendizaje y la docencia universitaria

Antonio Fernández Coca

Aprendizaje activo Competencias digitales Comprensión Docencia Educación Estrategias educativas Inteligencia artificial Interacción hombre-máquina Tecnología adecuada Universidad

¿Universidades sostenibles?

María Jesús Such Devesa

María Jesús Salado García

Elena Mañas Alcón

Alumnado Cambio climático Desarrollo sostenible Educación para el desarrollo sostenible Extensión universitaria Medio ambiente Objetivos de Desarrollo Sostenible Responsabilidad social Sociedad futura Sostenibilidad Universidad

Jesús Martín: «Nuestro propósito es aprovechar el avance tecnológico para servir a la humanidad»

Marisol Sales Giménez

Actividad inclusiva Alumnado Aprendizaje Cuestionario Educación Escenarios de futuro Inclusión social Inteligencia artificial Realidad virtual Resolución de problemas Sostenibilidad Tecnología adecuada Trabajo Universidad

Actitud y recursos claves para una escuela digitalizada

Beatriz Cabellos Elipe

Alumnado Aprendizaje Digitalización Docente Educación Enseñanza Escuela Investigación Sociedad digital

La digitalización de los menores polariza a las familias dentro y fuera del aula

Laura Cuesta Cano

Comunicación móvil Derechos del niño Digitalización Dispositivo de seguridad Educación Escuela Internet Niño

La IA como salvavidas

Manuel Cebrián

Cambio climático Científico Crisis de la civilización Escenarios de futuro Información Inteligencia artificial Interacción hombre-máquina Tecnología adecuada Universidad

Entre la creatividad humana y no humana

Vanessa Roger Monzó

Fernando Castelló-Sirvent

Algoritmo Aprendizaje Conocimiento Creatividad Deep fake Docencia Educación Estudiante Fake news Inteligencia artificial Universidad

La vanguardia de la arquitectura educativa

María Eugenia Maciá

Javier Camacho

Arquitectura Chatbot Conocimiento Creatividad Diseño arquitectónico Docente Empleo Enseñanza de la arquitectura Estudiante Inteligencia artificial Interacción hombre-máquina Universidad

La tecnología como herramienta para cerrar brechas

Ismael Burone

Brecha digital COVID-19 Digitalización Docencia Educación Educación especial Educación integradora Escuela Estudiante Tecnología adecuada

Posverdad en la universidad

Paula Herrero

Conocimiento Cultura Digitalización Educación Estudiante universitario Fake news Filosofía Pensamiento Plataformas digitales Polarización social Posverdad Universidad