Estrategias de formación periodística en la era de la desinformación

Carmen Marta-Lazo

José Antonio Gabelas-Barroso

Tamara Morte-Nadal

Alfabetización Alfabetización informacional Alumnado Desarrollo comunitario Formación Metodología Periodismo

¿Puede un robot reemplazar a un profesor?

Debora Schapira

Competencias digitales Docente Educación Enseñanza Estudiante Inteligencia artificial IV Revolución industrial Tecnología adecuada

¿Universidades sostenibles?

María Jesús Such Devesa

María Jesús Salado García

Elena Mañas Alcón

Alumnado Cambio climático Desarrollo sostenible Educación para el desarrollo sostenible Extensión universitaria Medio ambiente Objetivos de Desarrollo Sostenible Responsabilidad social Sociedad futura Sostenibilidad Universidad

Jesús Martín: «Nuestro propósito es aprovechar el avance tecnológico para servir a la humanidad»

Marisol Sales Giménez

Actividad inclusiva Alumnado Aprendizaje Cuestionario Educación Escenarios de futuro Inclusión social Inteligencia artificial Realidad virtual Resolución de problemas Sostenibilidad Tecnología adecuada Trabajo Universidad

Actitud y recursos claves para una escuela digitalizada

Beatriz Cabellos Elipe

Alumnado Aprendizaje Digitalización Docente Educación Enseñanza Escuela Investigación Sociedad digital

Inteligencia artificial: una herramienta para crear

Rodrigo Fábrega

Aprendizaje Creatividad Docente Educación Estudiante Ética Evolución Filosofía Innovación educacional Inteligencia artificial Interacción hombre-máquina Lenguaje de programación Tecnología adecuada

Orilla A, orilla B

Carmen Torrijos

Algoritmo Chatbot Creatividad Educación Escritura Estudiante Información Inteligencia artificial Procesamiento del lenguaje natural Programación informática Tecnología adecuada

Entre la creatividad humana y no humana

Vanessa Roger Monzó

Fernando Castelló-Sirvent

Algoritmo Aprendizaje Conocimiento Creatividad Deep fake Docencia Educación Estudiante Fake news Inteligencia artificial Universidad

La vanguardia de la arquitectura educativa

María Eugenia Maciá

Javier Camacho

Arquitectura Chatbot Conocimiento Creatividad Diseño arquitectónico Docente Empleo Enseñanza de la arquitectura Estudiante Inteligencia artificial Interacción hombre-máquina Universidad

La tecnología como herramienta para cerrar brechas

Ismael Burone

Brecha digital COVID-19 Digitalización Docencia Educación Educación especial Educación integradora Escuela Estudiante Tecnología adecuada